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imagination lab school
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一土对于我,是一个很有安全感的一所学校;是一个很搞笑而且很棒的学校,有创造力的学校。喜欢一土,因为一土可以make learning fun……
小土豆
每个人都有自己的天赋和使命,你只要发现了,就会在终身学习的路上狂奔,不用人催,不用人管。
一土学校校长郭小月
教育的本质,是让每一个孩子找到适合他的生命成长方式。所以家人和成人要做的,不是灌输着、服务购买者,而是成为赋能孩子的生命教练。
一土教育创始人李一诺
一土对于我,是一个很有安全感的一所学校;是一个很搞笑而且很棒的学校,有创造力的学校。喜欢一土,因为一土可以make learning fun……
小土豆
每个人都有自己的天赋和使命,你只要发现了,就会在终身学习的路上狂奔,不用人催,不用人管。
一土学校校长郭小月
教育的本质,是让每一个孩子找到适合他的生命成长方式。所以家人和成人要做的,不是灌输着、服务购买者,而是成为赋能孩子的生命教练。
一土教育创始人李一诺
作为一个教育者,能在一土这片沃土中看到自己的梦想变成现实,真的是一件然我每天都觉得兴奋的事。
一土教研副校长Brad
“我去过一土学校,这可能是我在中国六年来第一次让我觉得看到了与芬兰教育体系非常相似的学校,它遵循了和许多中国的学校完全不同的思维模式。首先,我喜欢他们有基础的汉语课程,给中国孩子教授中国的传统,同时把国际化的实践元素也应用到教学中。我认为这是保持中国文化认同感和传统的正确方式,但同时又用开放的态度来兼纳其他的元素,这些使得教育更加有效,更加蓬勃发展,也更与时俱进。这些是在一土学校正在发生的事情。
我也喜欢一土与社区的连接。试想,学校不是孤岛,而是社会的一部分。孩子们去看周围的社会,去看周围的地方,去参观博物馆,去每一个地方。他们自己从中学习,用他们自己的思考和自己的资源来制作他们学习的内容。
其实没有所谓的芬兰教育,我们和一土做的,都是回归常识的教育。”
芬兰驻华前文化及教育参赞Mika
人的广阔—绘本
“在一土的这一年,究竟在我的生命中刻下了那些痕迹?想了又想,也许就是舒展吧?就像一棵困在房间里的树回到了自然,能够自由自在无拘无束伸展枝叶,沐浴阳光雨露,在这里,孩子是个‘孩子’的样子,老师也是老师最美丽的样子,内心充盈,眼中有爱。对,我觉得我老了但也美了。”
一土学校春天老师
“一土是我们生活中的教育,和生活无缝衔接,在过程中体现学习,实现了‘让知识之鱼回归生活之水’;实现了打开校门办教育,成立社区;实现了快乐学习,摆脱了中国的学校教育数千年以来都推崇的‘苦’文化,值得其他学校借鉴。期待一土不仅在微小学校里走出一条新路,将来对体制内的学校也产生革命性的影响。”
北京师范大学中国教育创新研究院副院长嵇成中
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